目之所及皆是你 |最美教师（三）
周一至周天，目之所及皆是你
“董依凡”
夸美纽斯说：太阳底下再没有比教师这个职务更高尚的了师也者，教之以是而喻诸德也，通信工程学院有这样一批兢兢业业不断探索革新教学形式的授课教师，她们各有所长、以丰厚的精神土壤滋养学子求学成长的通途。
董依凡，物联网技术教研室老师。主持院级精品在线开放课程1门，开展线上线下翻转课堂，巩固学生专业知识的同时助力学生成长。
关于教学，她说:“教学不能一蹴而就，它是需要老师投入时间和精力的一个过程。就像“教”的象形字一样，以学生为主体，但同时也需要老师去鞭策。一个好的老师，应当拥有一颗仁爱之心，将学生当成自己的孩子去教育。”她是这样说也是这样做的。
学为人师，立德树人
董依凡老师一直以来坚持因材施教。对于那些内敛的学生，董老师会帮助学生发现自己身上的闪光点，使优点最大化，缺点最小化，让学生建立自信心。在她的课堂上常常会以朋友的身份与学生进行学术交流，尊重学生的想法，她不希望她的学生局限于课本，而是勇于创新，挖掘自身优势。
当被问到从教至今什么事最有成就感时，董依凡老师对荣誉只字未提，只说：“我本身就喜欢教师这个职业，享受培育学生成才的过程，看见他们成功自己也会感觉到很快乐”。
师者，甘为孺子育英才
谈及“教师”这一职业，她说：“教师并不是终身教育人的，而是一个终身受教育的职业。”作为专业课的老师，董依凡喜欢在课后与学生探讨聊天，和他们成为至交好友，用自身的研究解决学生生活或者学业上的困惑，聆听学生建议，不断反思改良，这也是董依凡老师保持高质量教学课堂的一大法宝。学生给予她许多研究上的灵感启发，也是她的快乐所在。
“性贤明，有礼节”，董依凡老师人如其名，“秀外慧中”是她给所有人的印象。于她而言，修身养性与教书育人一样，都是一生的修为。“作为一个专业授课的老师，自己没有品行修为将如何要求学生呢？”这是林贤明对自己作为一个教师的自我认知。她认为立德修业是一个推己及人的过程，课堂上的任何一个细节都能表现一个教师的品行修养、师性师德。
“从小到大，我遇到了不计其数的好老师，他们给我很大的影响，也让我相信，教师这个职业是神圣无比的。”董依凡从小就对当教师有一种执念，一开始是为了一种荣耀，后来变成了一种情怀。“教师是我热爱的职业，一份能从学生成长中获得成就感、可以发光发热的事业，我也为能从事这份事业感到骄傲。”
