您所在的位置:首页师资队伍师资风采

教学相长,行知合一 | 最美教师(二十九)

作者:通信工程学院时间:2021-09-14

教学相长,行知合一

李愈

  李愈,毕业于湖南大学计算机通信专业,曾任职过教师、编辑、记者等多种职业,现任通信工程学院副院长,负责常规教学、内涵建设等工作。自加入我院以来,他以身作则,用扎实严谨的工作态度全身心投入到教学工作中,“对于大学教师而言,培养好人才永远是第一位的。”他是这样说的,更是这样做的。

 

规范常规教学

微信图片_20210914182023.jpg

  李愈自负责我院教学工作以来,始终坚持“立德树人”教育理念,把人才培养摆在心中最高位置,狠抓各项常规教学工作,确保教学秩序稳定。
  一是教育教学方面,他会安排每位老师根据不同专业、不同年级、不同班级的学生特征制定不同的教学方案,做到学科交叉、知识融合、技术集成。二是教学管理机制方面,保持任课教师队伍的灵活常态、保障队伍专业能力,定期检查老师的“备、教、批、辅”工作,并公示在公众号和网站上鞭策每位老师。三是教育管理方面,积极与辅导员老师交流沟通、团结协作,共同提升我院教育教学水平。如:每周的教学例会,都会邀请辅导员列席参会,便于他们从任课教师的角度了解各班学生的学习状态和学习情况,从而共同督促学生的学习。


加强内涵建设
微信图片_20210914182027.jpg

  大学之大,不在校园之大,其大首先在于精神之大;高校之高,不在楼宇之高,其高首先在于品位之高。
  李愈除了常规教学管理以外,也是推进我院内涵建设工作的负责人之一。一是建设教学资源库。加大教学过程中使用信息技术的力度,大力提倡和促进学生主动、自主学习,建立精品课程体系。二是通过各类竞赛和活动平台,带领我院师生展风采、助推内涵建设跨越。如:在2020年度“5G全网建设技术”竞赛中进入了国家选拔赛。三是成立“智能通信联盟社团”,指导学生进行“高校联盟创新创业研究项目”等,力求打造特色学院。
  他说我们深切感受到,现在是职业教育发展的最好时期,我们一定进一步加强内涵发展、特色发展,调整优化专业结构,加强专业升级改造,以“厚基础、重复合、强素养”为目标导向,全面修订人才培养方案,重构课程体系,系统设计学生素质教育方案,培养具有“家国情怀、宽广视野、阳光心态、火车头精神”的学生,为现代通信技术产业和智能互联网络技术产业培养复合型、发展型、创新型、国际化高素质技术技能人才,为产业转型升级和地方经济社会发展提供人才支撑,为服务湖南“三高四新”战略做出贡献。

 

注重师德培养
微信图片_20210914182032.jpg

  师德是为师之魂,师风是为师之本。李愈以“更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平”为重点,以“以爱育爱”为主题,以“师生”为主线,并结合我院实际情况制定师德师风实施计划,切实加强我院的教师队伍建设,全面提高我院任课教师的思想政治素质和职业道德水平。
  每次我院新进任课教师,他都会亲力亲为带着新老师进行教学能力和教学素养培训,促进其早日进入教师角色,让其以更好的精神面貌去教育教学。假期里他还会积极组织教师们进行为期3—5天的专业能力提升培训,以此来促进每位老师的师德师风养成,从而为学院的教育发展奉献青春与热血。
  孔子说"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"对于师德师风问题,李愈说道:我们应该正确认识自身的职业价值,倡导爱岗敬业,强化责任意识,这不仅是社会对教育职业道德的必然要求,更是我们每一位"教书匠"的初心和使命。



END

  院长不是荣誉,更不是特权,而是一种责任,一种担当。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。他表示会牢记使命,带领通信工程学院的师生,朝着更加美好的方向不断前行!