经师易遇，人师难求

周浩然

    总有一个人，身正为范，给你以美好。总有一个人，殷切寄语，予你以希望。他温暖又坚定，平凡但伟大。

    姿态向上、未来可期，是对通信教研室周浩然老师最好的诠释。学无止境，教海无涯，路漫漫其修远兮。周老师说：“一辈子做教师，一辈子学做教师”，他站立讲台，用言语展现风采；伏案备课，用汗水浇灌课堂。他用他的青春垒起我们知识的高墙，他用他的意志指引我们前进的方向。他是学生学习中的引导者，是学生生活中的守护神，是学生课余生活中的益友。 

不同挑战，新的知遇

     周浩然老师，第一次任职教师这个行业，虽然平时看起来是一个非常随和的人，但是一走上讲台马上就精神抖擞，很快就进入忘我状态。他的课堂恢弘大气，激情澎湃，收放自如，深受学生喜欢。深入浅出的教学风格也给大家留下很深的印象。教学中他注重因材施教，分层教学，根据学生情况“量身定做”：对成绩优异的学生加大难度，提高他们的求知欲；对基础较好，上课却不认真的学生，增加教学的趣味性；对成绩比较薄弱的学生，帮他们打好基础。虽然这大大增加了他的工作难度和强度，但他却甘之如饴，他说为了学生多付出点是应当的。

良师亦是益友，困难即遇良方

     对于周老师而言，上好每一堂课是教师义不容辞的职责。俗话说，细节决定成败，能否上好一堂好课亦是如此！当周浩然老师面对个别同学上课睡觉或交头接耳时，首先他会跟同学们玩一个小游戏，鼓励同学们积极抢答问题，从而让他们从其他的状态中回过神来，这不仅体现了周浩然老师的责任心和师德水平，更体现出他不仅仅是我们的老师也是我们的朋友。在日常工作、学习和生活中，他也十分注重师范作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待调皮的学生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的职责心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。

学乐有理，知行合一

     周浩然老师一直提倡同学们不要苦读书，而是要他们劳逸结合，多开拓其他的知识层面，不仅达到身体力行，知行合一，还要促进自身各方面素养与发展。作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。

    他说：只有爱心，才能扬起学生心海的风帆。因此自工作以来他在这个新岗位上辛勤的浇盖着辛勤的汗水，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心转化为对学生的严厉，有时他把爱心转化为对学生习惯的培养上。他的课堂，十分幽默，气氛活跃，同学们答题积极，学生表示都非常喜欢他讲课，他的爱真诚、宽容和坦诚，赢得了所有学生的心。

    选择从教无悔，爱心铸就人生路。桃李成行，这是他一生的守望。他相信，当他在自己教学生涯结束时他可以自豪吟诵泰戈尔的《飞鸟集》：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过”。