为系统转化教师外出培训成果，推动“学习—研究—行动”常态化。10月23日，智能通信学院在309会议室举办“学、研、行”主题活动培训分享汇报会。学校党委委员、纪委书记王维，党委委员、副校长彭宣红，教务处处长李梅、教学质量督导处处长熊敏、发展规划处处长胡玲燕出席会议并担任评委。创意设计学院院长柴彬彬、数智技术学院院长杨英、马克思主义学院副院长张颖等兄弟院系领导及教师参加，智能通信学院全体教职工参加，会议由智能通信学院院长刘芳艳主持。

首先，6位老师依次进行学习分享。常似玉以《辅导员骨干示范培训班学习汇报》为题分享了学生工作的新思路；湛西羊围绕“双师型”教师技术能力提升培训，梳理了人工智能技术学习成果回归课堂、辐射全院的实践路径；郑诺希就智能体通信技术专业建设规划与展望作了深入分析；李惠中以《转型赋能 聚力成长—职业院校教师转型培训赋能专题研修总结汇报》为题，分享了“学习-实践-成果转化”的培训经验；张亦弛系统梳理了课程能力图谱的框架结构与建设过程；方娜燕结合全国信息通信技术大赛成果，分享了课赛融通助力技能人才培养的经验做法。

点评环节中，胡玲燕认为常似玉做到了刀刃向内的真剖析，学以致用的真规划，刚柔并济的真育人，建议她从班级、宿舍阵地走向育人高地，成长为专家型辅导员；针对湛西羊的分享，她引导大家思考如何认识技术、应用技术、对接岗位，让技术成为教师站稳课堂的翅膀。教学质量督导处处长熊敏认为郑诺希的分享契合教职成1号文件改革方向，建议完善课程能力图谱与多元评价，形成完整闭环；她还充分肯定李惠中重构课程、设计三维考核方案的落地意识，建议细化评价量规，先试点再推广，形成研修与课改的良性循环。教务处处长李梅认为张亦弛的课程能力图谱框架打下了良好基础，建议以一门具体课程为例展示构建与迭代过程；对方娜燕带队参赛的方式与取得的成绩给予肯定，勉励学院在已有7个省级一等奖的基础上再创佳绩。

在听取所有汇报及点评后，彭宣红以“有创意、效果佳、真学习”对本次分享会作综合点评，并对学院下步工作提出要求。她指出，此次6位参培教师真正沉到了省培、国培课堂、沉到了企业跟岗一线，带回了真岗位、真课堂、真成果，做到了学有所获、学有所悟、学有所思，真正实现了“一人参训、全员受益”。

她要求，一是制度再固化。学院要将外出培训、技能大赛指导、跟岗挖掘等工作形成常态化机制，把相关成果纳入教师评优评先、职称晋升和常规教学考核，既抓常规、也抓擂台，深化校企合作，力争让每门专业课程都适配岗位需求、符合产业趋势。二是成果再优化。教师分享要聚焦“学了什么、做了什么、解决了什么问题、下一步怎么做”，真正发挥示范引领作用。班子成员要重点关注跟岗挖掘与课程建设的衔接，通过岗位需求出发梳理技能点、工作任务和项目，构建知识、能力、思政、问题四张图谱，让学习培训真正成为专业教师成长的加油站，培养招得进、学得好、出得去的高技能人才。

活动最后，王维作总结讲话，并围绕学院“学、研、行”活动提出明确工作要求。他强调，一是要“学”深悟透。全体教师要主动拓宽学习维度，常态化开展政策文件、职教新规、技能竞赛规程、新型教学方法的系统学习，主动走出去参训研修、对标先进、补齐短板，全面更新教育教学理念，夯实专业教学与竞赛指导的理论和业务基础。二是要“研”以致用。全体教师要立足课堂主阵地，深度思考培训所学、研修所得如何落地课堂、反哺教学，切实将行业标准、企业岗位要求融入日常教学设计。班子成员要压实工作责任，抓实教师企业跟岗挖掘，课程改革打磨，人才培养方案优化等重点工作，以深度教研破解教学痛点、提升育人质量。三是要“行”稳致远。全体教师要吸收借鉴本次分享中关于“课程能力图谱绘制”和“课赛融通”的经验，大力推进产教融合、岗课赛证融通，切实打通从“培训”到“转化”再到“落地”的最后一公里。同时，要持续精进个人专业能力、实操能力和教学能力。学院要常态化推进“学研行”系列活动，搭建教师交流成长平台，持续固化学习成果、深化教学改革，以常态化、长效化的实干举措，持续推动学院教育教学工作高质量发展。

会上，各位领导、专家及学院院长刘芳艳、总支书记李维龙等为获奖的老师颁发了“学研行”主题活动培训分享汇报荣誉证书。